07/19/2010

SIGUIENTE
Vidas que inspiran… Matthieu Ricard Neurociencia y meditación: en 2007, el monje budista Matthieu Ricard –en la foto junto al neurocientífico Richard Davidson– fue considerado como el hombre más feliz del planeta tras años de estudio de su cerebro en el laboratorio de neurociencia afectiva de la Universidad de Wisconsin (Imagen: Universidad de Wisconsin). Neurocientificos como Richard Davidson, de la Universidad de Wisconsin, están buscando en los cerebros de los monjes budistas huellas para comprender por qué distintas técnicas de meditación podrían ayudar a las personas a alcanzar mayores cuotas de bienestar emocional. Hace más de 35 años, Matthieu Ricard, al que llaman “el hombre más feliz del mundo” a raíz de los experimentos con Davidson, dejó una prometedora carrera en Francia como bioquímico para convertirse en monje; colabora con el Mind and Life Institute (co-fundado por el Dalai Lama) donde se estudian distintos aspectos de la plasticidad cerebral y de la neuropsicología cognitiva para comprender la conexión entre la meditación, el cerebro y el bienestar emocional. Matthieu Ricard es además traductor, fotógrafo (sus fotógrafías del Tibet pueden contemplarse en Tibet: An Inner Journey) y escritor de libros de tanto impacto como “El monje y el filósofo”, o “En defensa de la felicidad”. Os dejamos un video de una charla de Ricard en las TED Conferences (para verlo con subtítulos en castellano, hay que clicar en “view subtitles” y elegir “Spanish”) el audio del programa radial “Afectos en la noche”, en el que Elsa Punset habla sobre el monje. El monje Matthiew Ricard (Afectos en la Noche)
ANTERIOR
Educacion Holista y La Inteligencia Espiritual para la Felicidad La educación holista y la inteligencia espiritual fueron desarrollada por Ramón Gallegos Nava quien ha publicado 25 libros convirtiéndolo en el autor a nivel mundial que más ha escrito sobre el tema, Guadalajara se convirtió desde 1993 en el centro mundial donde cada año se reúnen educadores holistas de todo el mundo, este ensayo está basado en su obra. La educación holista es un conjunto de principios radicalmente diferentes a la educación tradicional mecanicista, la educación holista se interesa por una formación integral del ser humano, atendiendo no solo el aspecto intelectual, sino también el emocional, físico, social estético y espiritual. Redefine la misión de la educación para el siglo XXI de tal manera que esta forme seres humanos para vivir responsablemente en una cultura emergente y sustentable, con una conciencia planetaria. Porque no somos solo un producto de la cultura y la historia, no somos solo una realidad construida por el lenguaje, somos algo mucho más trascendentes que todo eso. Es cuando ciertas tradiciones de las culturas pueden ser cambiadas para el bienestar particular a la pluralidad en una sociedad y no quiere decir que lo nuevo es incorrecto o las tradiciones ancestrales son incorrectas hay que buscar el equilibrio entre lo tradicional y lo nuevo. Cuando reducimos al ser humano a un simple organismo biológico o a un producto cultural como ha hecho la modernidad, la consecuencia negativa ha sido una gran deshumanización y la destrucción de la vida en la tierra. Y se refleja en una perdida de sentido para vivir y un incremento extremo del sufrimiento humano. Para eso es tan importante la filosofía perenne y es la mejor guía para la cura global y la genuina felicidad. Es el viaje espiritual del ser hasta el reconocimiento de su verdadera naturaleza. Ramón Gallegos nos dice en sus libros que la filosofía perenne es la sabiduría que reconoce la existencia de una base espiritual para toda realidad. “Aprender ser” se establece la relación entre la educación holista y la filosofía perenne, la educación holista a través de la cual la conciencia evoluciona hasta su plena realización, la conciencia transita a través de estadios llamados memes que van de los mas básicos y poco integrados a los superiores y mas integrales, la educación y aprendizaje son vistos siempre en el contexto de la evolución de la conciencia, en este nuevo paradigma educativo, el ser humano es lo primero. Es un proceso de desarrollo de nuestra espiritualidad interior, un proceso que nos lleva de seres egocéntricos y seres universales nos lleva al reconocimiento de nuestra verdadera naturaleza, que se expresa en paz, fraternidad, concordia, libertad, solidaridad. La conciencia humana ha evolucionado, primero con una conciencia muy rudimentaria que solo le permitía conocer la materia, después, hace cientos de miles de años, con una conciencia mas desarrollada, le fue posible conocer la naturaleza. Posteriormente, con la adquisición de un lenguaje complejo se hizo necesario para empezar a conocer lo específico en nosotros mismos, es decir el mundo de la cultura....

David Huerta

"Never believe anything you hear and only half believe what you see " Seek the truth is hidden

Andy Green94
Positive Thoughts
paymycoffee
Eric Matas
Alex Beattie
Samantha J Watson
Spin Diva
Dinchy
Delia Dorn
dk
Kathleen Maher
Anne-Marie
brucejefferson1
EC Rodriguez
Lana Belle
cbmilne33
CHARIVNA
Paul Chaney
lala_mc
The In Touch Traveler
André
mondomedeusah
JJ
Fawzia Gulsha
Tim Null
Will Clark
Asa_A.Santangelo
Tina
Rebecca
Ninuk
redidecore
bella
Bino
Andrew James
mehmetusta
Jewelry Handcrafted Fashion Designs

Hazte fan

Últimos comentarios

 

By the use of knowledge to raise awareness


http://davidhuerta.typepad.com/about.html

http://es.flavors.me/wideawakeness
OnlyWire

Awareness's blog

↑ Grab this Headline Animator

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

directorio y promoción de blogs ¡Haz click y Vota este sitio en TOP-WEBS.com!! Promoción de Blogs adoos.com.mx